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    2. 數學教學計劃文章列表

        一、學生情況分析:      一年級學生剛跨入小學,對學校的常規不了解,年紀小,自律性差,對學校的一切都感到陌生和不適應,雖然大部分入學前,接受過學前教育,但學生的基礎參差不齊,個別學生…[閱讀全文]

        一、指導思想       嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業,正確傳授學生知識,并對學生進行適當的思想教育,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者.認真培養其數感,提高其計算能力,…[閱讀全文]

        一、復習內容:圖形的變換、因數與倍數、長方體和正方體、分數的意義和性質、分數的加法和減法、統計、數學廣角。二、復習目標:1、探索軸對稱圖形及旋轉的特征和性質,能在方格紙上畫軸對稱圖形及旋轉圖形。2、使學生進一步掌握因數和倍數、質數和合數等概…[閱讀全文]

        一.教材分析本學期教材內容包括下面一些內容:100以內的加、減法的筆算,表內乘法(一),表內乘法(二),認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現象,簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖,數學廣角和數學實踐活動…[閱讀全文]

        教材分析本冊的復習包括本冊所學的主要內容。復習共分為七部分:數據收集整理,表內除法,有余數的除法,圖形的運動,混合運算,萬以內數的認識,克和千克,數學廣角—推理。因此,在總復習中沒有單獨安排學習,只是在練習中出現。編排時,應注意突出知識間的…[閱讀全文]

        復習是什么,復習是一種查漏補缺;復習是由點到面的連接;復習是數學體系的建構;復習是數學素養的升華...一、査漏轉眼又到了復習時間,先是抽時間在總復習前進行了兩次期末摸底考試,評價及檢測孩子們初學后的掌握情況,查找教學中的漏洞,同時也為我的復…[閱讀全文]

        一、學情分析:本班級在數學學習上主要存在以下問題:(1)部分學生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;(2)不能正確運用所學數學知識解決生活中簡單的實際問題;(3)學生的學習習慣還不夠好,學生獨立審題的能力還有待加強訓練.二、復習內容:表內除…[閱讀全文]

        一、指導思想“溫故而知新”。小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分,是對學生整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能的復習和鞏固。對學生提高知識的掌握水平,進一步發展能力有著重要的作用。二、復習內容1、整數和小數部分:復習整、小數的概念…[閱讀全文]

        一、指導思想準確把握《xx大綱》和《xx大綱》的各項基本要求,立足于基礎知識和基本技能的教學,注重滲透數學思想和方法。立足學生的實際,不斷研究數學教學,改進教法,指導學法,奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力,著力于培養學…[閱讀全文]

        現狀:初四級部共有學生292人,從期末考試成績看其中優生僅占18%,合格人數占總人數的59%,情況不容客觀。一、 目標:數學是最能拉開差距的一門學科,所以根據學生實際情況,在本學期盡量提高優秀率, 保證考學同學數學不落腳,力保合格人數不減少…[閱讀全文]

        新的一學期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃:一、指導思想全面落實基礎教育課程改革,重視以學生的已有知識和生活經驗為基礎,提…[閱讀全文]

        本學期是初中學習的關鍵時期,教學任務非常艱巨。要完成教學任務,必須緊扣教學大綱,結合教學內容和學生實際情況,把握好重點、難點。同時九年級畢業班總復習的教學時間緊,任務重,要求高,如何提高數學總復習的質量和收效,是每位畢業班數學教師必須要解決…[閱讀全文]

        一、指導思想:教材四年級數學下冊,是以《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》的基本理念和所規定的教學內容為依據,在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。編者一方面努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀,同時注意所采用措…[閱讀全文]

        一、教材分析:本冊教材包括:四則運算、觀察物體(二)、運算定律、小數的意義與性質、三角形、小數的加法和減法、圖形的運動、平均數與條形統計圖、數學廣角(雞兔同籠)和綜合與實踐活動等。教學重點:小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律與簡便…[閱讀全文]

        一、 指導思想以十九大精神為動力,以學生發展為本,以改變學習方式為目的,以培養高素質的人才為目標,學習貫徹《小學數學新課程標準》的精神,培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,緊緊圍繞小學數學教材…[閱讀全文]

        走過2017,向著2018進發。迎來了今年的第一場雪,冬姑娘連本帶利把僅存的一點溫暖都帶走了,只剩下想不開了。到這個時節本學期的教學工作也接近了尾聲。期末復習階段,時間緊、任務重、知識容量相對大,這就要求我們這段的教學工作做一個合理的規劃,…[閱讀全文]

        一、指導思想嚴格遵循黨的教育方針,愛崗敬業,正確傳授學生知識,并對學生進行適當的思想教育,培養其成為新時期現代化建設的接班人和建設者。認真培養其數感,提高其計算能力,培養其空間觀念,并能把所學的知識應用到實際生活中去,解決實際生活中的問題。…[閱讀全文]

        【第一篇】六年級數學教師工作計劃一、教材分析:這一冊教材內容包括:位置,分數乘法,分數除法,圓,百分數,統計,數學廣角和數學實踐活動等。分數乘法和除法,圓,百分數等是本冊教材的重點教學內容。在數與代數方面,教材安排了分數乘法、分數除法、百分…[閱讀全文]

        一,學生情況分析:高三學生學習刻苦,態度端正,自覺性強,但相當多的同學對基礎知識掌握較差,學習數學的氣氛不太濃,差生面特別廣,很多學生從基礎知識到學習能力都有待提高,學生的數學學習普遍存在困難。輔差任務非常重,形勢非常嚴峻。二、目標和措施1…[閱讀全文]

        一、指導思想:以發展教育的理念為指引,以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南,加強備課組教師的教育教學理論學習,更新教學觀念,落實教學常規。在全面實施新課程教學中,深化教學方法和學習方式的研究,提高教學效率,提高教學效果。二、工作目標:…[閱讀全文]

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