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    2. 數學教學總結文章列表

        此次三年級數學考試測試卷就總體而言,主要考查學生對基礎知識的掌握情況,既考查了學生的基礎知識和基本技能,又考查了學生的綜合能力,試卷難易適中,強調了數學的生活化,重視知識理解與過程的考查,試題的呈現形式多樣化,講求方法的滲透與能力的培養。&…[閱讀全文]

        九月底進行了九年級的第一次月考,這是進入九年級后的第一次大型的考試,對學生來說是對一個月以來的學習進行的一次檢查,對老師來說也是一次總結改進教學的機會。借此機會,我對我所教得數學學科進行一個總結分析。  一、我的做法。 …[閱讀全文]

        一、基本情況分析:  試題難易適中、涵蓋內容全面,包含一二單元所學的全部,面向全體學生,重視了基礎知識和基礎能力的考核,大多數題目全面涵蓋了學生應掌握的學習內容。  二、質量分析:  本次期末測試中參加考試人數…[閱讀全文]

        2018下學期,本人擔任了高三(3)班和(4)班的數學教學工作。還記得當初學校通知我的時候,覺得壓力還是挺大的。因為我教學經驗不足,對高考的把握始終不夠。特別又是高三(3)和(4)班都是文科班,學生的基礎普遍是偏差的。高考數學試卷的特點是難…[閱讀全文]

        16年剛進學校、剛見到這群孩子的情景還歷歷在目,轉眼間,兩年已經過去了。這個學期在緊張和忙碌中即將結束了,現對本學期的工作做如下總結。這個學期繼續秉承以往的工作習慣,踏實做好本職工作,完成教育教學任務。一、在教學工作中,我結合課程標準和教學…[閱讀全文]

        一、學生基本情況分析:三年級共有44名學生,經過訓練,大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步,上課能知道怎樣聽講,知道按教師的要求完成作業,能上課積極舉手回答問題,同學之間互相幫助,互相學習,互相團結,三年級上冊數學教學工作總結。但個…[閱讀全文]

        一、命題分析本試卷的命題覆蓋面廣,重視了基礎知識、基本技能、動手操作以及解決問題能力的考查。試題主要由填空、選擇、計算、動手操作、解決問題五大部分構成。從卷面看,無論是試題的類型,還是試題的表達方式,都盡可能地全面涵蓋三年級數學下冊前四單元…[閱讀全文]

        雖然這只是一次書面的教學評估檢測,卻也在一定程度上反映出我班數學的總體情況不容樂觀,看到成績的同時,我把目光更多關注到試卷反應的各種問題上來。為此,現將本次期中檢測情況作如下分析:一、試卷分析從卷面看,大致可以分為兩大類,第一類是基礎知識,…[閱讀全文]

        一、失分少的題目及相應經驗1、失分少的題目有:數一數、連線題、口算。這些題都是關于9以內的加減法,學生做的比較好。2、好的經驗分享:(1)每天午讀時間,讓學生們在寫完課堂作業后,要練五分鐘的口算;(2)每天家庭作業,其中一項任務就是給自己的…[閱讀全文]

        本學期,我擔任六三班的數學教學和學校的綜合實踐等工作,一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能…[閱讀全文]

        本次期末考試九一、九二共參考人數79人,最高分98分,最低分17分,平均分67.49分,優秀人數20人,優秀率25.32%一.、試題特點1、主要以七、八、九年級除圓以外所有的內容,中考時間、分數要求一致,并適當加入了個別中招題型,加強了與中…[閱讀全文]

        本學期,我作為從事教師這一行的新教師,將當一位好教師就是我的目標,我擔任三年級兩個班的數學教學工作,努力激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣。在工作中認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作;工作之余,不斷提高自己的業務水…[閱讀全文]

        本學期是我第一次擔任初三數學教學工作,經驗尚淺,開始,對于重難點,易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領導的信任,我絲毫不敢怠慢,認真學習,積極請教,努力適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結合學生的實際情況,勤勤懇懇,兢…[閱讀全文]

        緊張的一學期已結束,為了更好的開展下學期的教學工作,提高四年級兩個班教學成績,現將本學期的工作總結如下:一、教學任務完成情況及學生掌握情況本學期圓滿完成了本冊教材的教學內容,學生基本掌握各單元的教學目標。二、主要成績和經驗在本學期的教學工作…[閱讀全文]

        本學期又將過去,可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學期的時光。總體看,我能認真執行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結經驗…[閱讀全文]

        2017秋學期,我擔任六年一班數學教學工作,在一學期的教學中,我按照教學大綱的要求,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業業,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實施素質教育,圓滿地完成了教學任務。同時努力提高自身的業務水平和教學…[閱讀全文]

        在2017年里,“以德立教,愛崗敬業,為人師表,無私奉獻,爭做讓人滿意的教師”作為一個教師的宗旨,不斷提高自己的政治和業務水平。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。一、政治思想方面本人堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》…[閱讀全文]

        為了更好地鞏固轉化成果,為了下個學期更好地做好學困生工作,現特將本學期的學困生工作總結如下:一、摸清班級學生情況,制定工作計劃要想取得良好的轉化效果,首先得摸清班級學生情況,列出學困生名單,探找學困生的形成原因,方能做到有針對性、有目的性地…[閱讀全文]

        一、試題評價本次考試從試題來看,考查的知識面比較廣,類型也比較多樣靈活。同時緊扣課本,貼進平時生活,既考查了學生對基礎知識的把握程度,又考查了學生的實際運用、計算、思維以及解決問題的能力,難易程度比較適中。不僅顧及了各個層次學生的水平,又有…[閱讀全文]

        一.試卷的命題思路:本次期中考試試卷的命題思路可概括為“以人教版新課程標準實驗教材為依據,緊扣新課程理念,從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、解決問題的能力”,可以說全面考查了考查了學生對教材中的基礎知識掌握情況、基本技能的形成情…[閱讀全文]

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